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初到学校，刘旻和杨纯心理上的落差很大：“孩子们羞涩腼腆，对乐理几乎一窍不通，一开口紧张得直发抖。”然而，孩子们清澈的眼神和纯真的话语，还是让他们决定任教。他们选出一批孩子，最大的12岁，最小的7岁，从最简单的音符教起。

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本次交流会上，与会专家学者通过职业教育理论与实践相结合的方式，现实感性认识与理性认识相互促进，“充分发挥人工智能的赋能效用，将其深入到教育教学和管理的全过程”成为共识。

白林表示，作为走过一甲子的“山海友邻”，法中两国正不断架设新的交流之桥、友谊之桥。民心相通是法中两国友谊最珍贵的源动力。随着两国互派学生规模不断增长，两国青年间的交流为推动法中关系深入持久发展、增进两国人民友谊和互信发挥了不可替代的作用。相信此次对话会，会让法国青年更好地认识现在的中国，理解中国式现代化的世界意义。期待两国以建交60周年为契机，将各领域人文交流和民间往来推向新高度。

今天的中国，不乏精彩的故事，需要的是精彩的讲述。《习近平谈治国理政》多语种版在海外引发热烈反响；中非合作论坛、上海进博会、亚洲文明对话大会等一系列主场外交活动向世界讲述中国故事、介绍中国经验；“感知中国”“欢乐春节”“四海同春”等品牌活动在海外掀起中华文化热潮……一个亘古亘今、日新月异的中国，更生动地展现在世界面前。但也要看到，在国际传播中，还存在着信息流进流出的“逆差”、中国真实形象和西方主观印象的“反差”、软实力和硬实力的“落差”。只有继续在加强国际传播能力建设上下功夫，既把“中国事情”干好，也把“中国故事”讲好，才能为推进和拓展中国式现代化营造良好外部舆论环境，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。